四川泸州一中学把食堂变“课堂”:学生轮岗当“帮厨”,切菜掌勺样样试
四川泸州一中学把食堂变“课堂”:学生轮岗当“帮厨”,切菜掌勺样样试
四川泸州一中学把食堂变“课堂”:学生轮岗当“帮厨”,切菜掌勺样样试6月18日,星期三,上午十点,随着(suízhe)下课铃声响起,泸州二十八中初一(七)班的19名学生飞快跑到(dào)食堂前集合,同学们戴好老师分发的一次性帽子、手套和口罩后,便直奔食堂二楼后厨(hòuchú)。
同学们正在备菜区剥小葱(xiǎocōng)。
这是(shì)大家期待已久的“小(xiǎo)帮厨”实践活动,进入后厨,学生们可以(kěyǐ)是监督员,进入食材仓库检查食品是否(shìfǒu)有异样;也可以是备菜员,在备菜间帮忙择菜切菜;还可以是“掌勺人”,在厨房里翻动大铲子炒一锅菜。
两年前,这所中学创新推出的(de)“小帮厨”实践活动,让(ràng)学生们从单纯的就餐者变身为“参与者”。每周二至周四,一个班(yígèbān)的学生分成三个小组,轮流进入食堂后厨,参与食材准备、菜品制作等环节。
学生在食堂工作人员的指导(zhǐdǎo)下将土豆切丁。
当天的实践活动中,在备菜间择菜、切(qiè)菜成为大家参与最多的一个环节。同学们分着(zhe)组,有的学生拿(ná)着一把豇豆小心翼翼切豇豆碎;有的学生拿着一把把小葱(xiǎocōng)剥干净;还有的学生忙着将堆了一桌的土豆切丁……
“阿姨,土豆(tǔdòu)丁要切多小才合格?”“你(nǐ)看,像这样厚薄适中,大小(dàxiǎo)均匀就好。”食堂工作人员兰正英手把手教着学生切菜,同时不忘叮嘱“一定要慢,注意安全”。
食堂厨师向学生指导掌勺炒菜(chǎocài)的方法。
还有的(de)同学直奔厨房去,几口偌大的大铁锅正炖着(dùnzhe)肉,锅里的大铲子仅是要单手(dānshǒu)拿起来就足够费劲。同学们双手拿起大铁铲,尝试着左右翻动锅里的食物,“把铲子背(bèi)过来,顶(dǐng)着这些菜再往后面一推就可以了。”看着铁锅中间的食材越堆越高,一旁的厨师接过大铁铲为大家示意怎样才能继续翻动。
记者了解到(dào),泸州二十八中是一个初中制学校,每个年级有12个班。“我们这(zhè)学期是从八年级往下轮流转的(de),现在期末了,已经轮到了初二年级七班。”该校副校长陈守兵介绍,最初,学校只是为了收集学生对食堂的建议和意见,会定期抽选各班(gèbān)班长和生活委员参与到食堂后厨“帮厨”。后来,学校发现,很多(hěnduō)同学对这项活动积极性(jījíxìng)很高,便发展成了一个全校性的实践活动。为了不影响(yǐngxiǎng)孩子们的课程,学生“小帮厨”的体验都是是利用十点到十点半的大课间活动时间。
学生在(zài)食堂厨师的指导下,尝试用大铁铲翻动锅里的菜。
“学生参与可以监督食堂做得更好。”食堂现场负责人张晓清说,期间,孩子们(men)都提了很具体的建议,比如建议青椒切更细一些、菜品别太油(tàiyóu)太咸、炒蛋别用蘑菇搭配……“学生们提出的意见(yìjiàn)让菜品更符合口味,比如减少炒蛋的腥味、调整麻辣度(dù)等,我们都采纳了。 ”
“这(zhè)也成为我们的一个(yígè)劳动育人平台。”陈守兵(shǒubīng)说,学校还将这项活动与感恩教育结合,通过让学生亲身体验备餐的辛苦(xīnkǔ),培养他们的感恩意识。“看到孩子们从‘饭来张口’到懂得珍惜粮食,这就是最大的收获。”
6月18日,星期三,上午十点,随着(suízhe)下课铃声响起,泸州二十八中初一(七)班的19名学生飞快跑到(dào)食堂前集合,同学们戴好老师分发的一次性帽子、手套和口罩后,便直奔食堂二楼后厨(hòuchú)。
同学们正在备菜区剥小葱(xiǎocōng)。
这是(shì)大家期待已久的“小(xiǎo)帮厨”实践活动,进入后厨,学生们可以(kěyǐ)是监督员,进入食材仓库检查食品是否(shìfǒu)有异样;也可以是备菜员,在备菜间帮忙择菜切菜;还可以是“掌勺人”,在厨房里翻动大铲子炒一锅菜。
两年前,这所中学创新推出的(de)“小帮厨”实践活动,让(ràng)学生们从单纯的就餐者变身为“参与者”。每周二至周四,一个班(yígèbān)的学生分成三个小组,轮流进入食堂后厨,参与食材准备、菜品制作等环节。
学生在食堂工作人员的指导(zhǐdǎo)下将土豆切丁。
当天的实践活动中,在备菜间择菜、切(qiè)菜成为大家参与最多的一个环节。同学们分着(zhe)组,有的学生拿(ná)着一把豇豆小心翼翼切豇豆碎;有的学生拿着一把把小葱(xiǎocōng)剥干净;还有的学生忙着将堆了一桌的土豆切丁……
“阿姨,土豆(tǔdòu)丁要切多小才合格?”“你(nǐ)看,像这样厚薄适中,大小(dàxiǎo)均匀就好。”食堂工作人员兰正英手把手教着学生切菜,同时不忘叮嘱“一定要慢,注意安全”。
食堂厨师向学生指导掌勺炒菜(chǎocài)的方法。
还有的(de)同学直奔厨房去,几口偌大的大铁锅正炖着(dùnzhe)肉,锅里的大铲子仅是要单手(dānshǒu)拿起来就足够费劲。同学们双手拿起大铁铲,尝试着左右翻动锅里的食物,“把铲子背(bèi)过来,顶(dǐng)着这些菜再往后面一推就可以了。”看着铁锅中间的食材越堆越高,一旁的厨师接过大铁铲为大家示意怎样才能继续翻动。
记者了解到(dào),泸州二十八中是一个初中制学校,每个年级有12个班。“我们这(zhè)学期是从八年级往下轮流转的(de),现在期末了,已经轮到了初二年级七班。”该校副校长陈守兵介绍,最初,学校只是为了收集学生对食堂的建议和意见,会定期抽选各班(gèbān)班长和生活委员参与到食堂后厨“帮厨”。后来,学校发现,很多(hěnduō)同学对这项活动积极性(jījíxìng)很高,便发展成了一个全校性的实践活动。为了不影响(yǐngxiǎng)孩子们的课程,学生“小帮厨”的体验都是是利用十点到十点半的大课间活动时间。
学生在(zài)食堂厨师的指导下,尝试用大铁铲翻动锅里的菜。
“学生参与可以监督食堂做得更好。”食堂现场负责人张晓清说,期间,孩子们(men)都提了很具体的建议,比如建议青椒切更细一些、菜品别太油(tàiyóu)太咸、炒蛋别用蘑菇搭配……“学生们提出的意见(yìjiàn)让菜品更符合口味,比如减少炒蛋的腥味、调整麻辣度(dù)等,我们都采纳了。 ”
“这(zhè)也成为我们的一个(yígè)劳动育人平台。”陈守兵(shǒubīng)说,学校还将这项活动与感恩教育结合,通过让学生亲身体验备餐的辛苦(xīnkǔ),培养他们的感恩意识。“看到孩子们从‘饭来张口’到懂得珍惜粮食,这就是最大的收获。”





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